过程设备课程设计 教学大纲

课程设计的性质、目的与任务
　　按过程装备与控制工程专业教学计划要求，在学完专业核心课《过程设备设计》后，进行《过程设备课程设计》教学环节，其主要目的是使学生在学习过程设备设计的基础上，进行一次工程设计训练，培养学生解决工程实际问题的能力。
　　本课程设计的先修课程为：《过程装备力学基础》，《过程装备制造技术》，《工程材料》
　　
程设计的主要内容与要求
　　本课程设计以化工生产中的单元过程设备为主，包括：塔、换热器、反应器、储罐等设备的设计。设计条件由工艺人员提供工艺条件、设备的初步选型及轮廓尺寸。
课程设计的主要内容
1.1设备的机械设计
1设备的结构设计
2设备的强度计算
技术条件的编制
1.2.1 总装配图技术条件
1.2.2 零部件技术条件
1.3绘制设备总装配图及零部件图
1.4编制设计说明书
课程设计要求
学生应交出的设计文件
　　　2.1设计说明书一份
　　2.2总装配图一张（1号图纸）

三、课程设计教学的基本要求
教学的基本要求
课程设计是一次综合应用所学知识的实际训练环节，要求学生独立完成
　　2．课程设计实行指导教师负责制，指导教师根据本教学大纲制定课程设计任务书、指导书；准备设计所需要的有关设计资料；安排设计进度及其答疑时间；指导学生完成设计任务。学生在教师指导下应独立、按时完成课程设计任务书所规定的全部内容和工作量；
课程设计的能力培养要求
　　　巩固、灵活运用本课程基础理论知识
　　　通过课程设计，培养学生
(1) 国家、专业标准及规范熟悉、使用能力；
(2) 分析、综合解决实际工程问题能力；
(3) 计算机综合应用能力；
(4) 对过程装备工程概念的理解能力；
(5) 综合素质、创新意识及创新能力。