电子课程设计报告

电子课程设计报告1.1选题的意义及目的
1.2 选题的要求
1.3 分工工作
2. 硬件电路设计及描述……………………………………………………………………
2.1，所选用器件
2.2，电路硬件介绍
2.3，设计方案:
Ⅰ， 具体电路设计分析
　　Ⅱ，电路参数设计
　　Ⅲ，实际电路图
　　Ⅳ，调试结果
3．调试过程遇到的问题与解决的方法……………………………………………………
4．课程设计体会……………………………………………………………………………
5．主要参考文献……………………………………………………………………………












引言
1.1选题的意义及目的
　　　温度是表征物体的冷热程度最基本的物理量。因此，温度的测量与控制在国民经济各个领域中均受到了相当程度的重视。它是涉及机械、微电子、计算机等技术领域的一门综合性技术。同时，温度自动控制技术也促进了工业的进步，如今温度自动控制技术已经被广泛的应用于机械制造、电力、建筑、交通运输、信息技术等领域，成为提高劳动生产率的主要手段。
本次设计主要是针对双限制温度自动控制系统的设计。比如，在现实生活中，人们常使用小型常压锅炉供暖。这种锅炉的热水循环是水泵强行循环，当锅炉里的水温烧到85℃左右后，才人工启动水泵，让热水开始循环，进行热交换；随着循环水温慢慢下降，当下降到50℃左右时，再人工停止水泵循环，继续烧锅炉，待水温再次升到85℃就再进行循环。烧锅炉人员得时时刻刻检测着锅炉温度，然后决定是否启动和停止水泵。而这样一来，锅炉里的水就不能烧开，否则整个供暖系统里就有一定的压力，就会把暖气片的一些垫子冲坏，以致漏水。由于疏忽，锅炉里的水经常会被烧开。此外，温度的控制在各个领域相当的需求，很多行业中都有大量的用电加热设备，如用于热处理的加热炉，用